Инструкции: Послушайте спонтанную речь пациента. Оцените громкость, модуляцию, четкость речи.

Инструкции: Наблюдайте за пациентом в покое и во время беседы. Оцените частоту мигания, маскообразность лица.

Инструкции: Оцените ригидность в каждой области отдельно. Используйте провоцирующие приемы при необходимости.

Инструкции: Пациент постукивает указательным пальцем по большому 10 раз как можно быстрее и с максимальной амплитудой.

Инструкции: Пациент сжимает кисть в кулак и разжимает 10 раз как можно быстрее и с максимальной амплитудой.

Инструкции: Пациент поворачивает ладонь попеременно вверх и вниз 10 раз с максимальной скоростью и амплитудой.

Инструкции: Пациент постукивает носком стопы 10 раз с максимальной скоростью и амплитудой.

Инструкции: Пациент топает стопой, поднимая и опуская ее 10 раз с максимальной скоростью и амплитудой.

Инструкции: Пациент встает с кресла с перекрещенными руками. При необходимости можно использовать подлокотники.

Инструкции: Пациент проходит 10 метров, поворачивается и возвращается. Оцените длину шага, высоту подъема стопы, движения рук.

Инструкции: Оцените наличие эпизодов застываний, особенно при поворотах.

Инструкции: Пациента толкают за плечи для оценки ретропульсии.

Инструкции: Оцените позу пациента при стоянии после поднятия с кресла и при ходьбе.

Инструкции: Оцените общую замедленность и обеднение движений.

Инструкции: Пациент вытягивает руки перед собой ладонями вниз. Оцените тремор в течение 10 секунд.

Инструкции: Пациент выполняет пальценосовую пробу. Оцените тремор при движении.

Инструкции: Оцените максимальную амплитуду тремора покоя в конечностях и губах/подбородке.

Инструкции: Оцените, какую часть времени осмотра наблюдался тремор покоя.

Инструкции: Отметьте, отмечались ли дискинезии во время осмотра и повлияли ли они на оценку.